ФАНТАСТИКА

ДЕТЕКТИВЫ И БОЕВИКИ

ПРОЗА

ЛЮБОВНЫЕ РОМАНЫ

ПРИКЛЮЧЕНИЯ

ДЕТСКИЕ КНИГИ

ПОЭЗИЯ, ДРАМАТУРГИЯ

НАУКА, ОБРАЗОВАНИЕ

ДОКУМЕНТАЛЬНОЕ

СПРАВОЧНИКИ

ЮМОР

ДОМ, СЕМЬЯ

РЕЛИГИЯ

ДЕЛОВАЯ ЛИТЕРАТУРА

Последние отзывы

Слепая страсть

Лёгкий, бездумный, без интриг, довольно предсказуемый. Стать не интересно. -5 >>>>>

Жажда золота

Очень понравился роман!!!! Никаких тупых героинь и самодовольных, напыщенных героев! Реально,... >>>>>

Невеста по завещанию

Бред сивой кобылы. Я поначалу не поняла, что за храмы, жрецы, странные пояснения про одежду, намеки на средневековье... >>>>>

Лик огня

Бредовый бред. С каждым разом серия всё тухлее. -5 >>>>>

Угрозы любви

Ггероиня настолько тупая, иногда даже складывается впечатление, что она просто умственно отсталая Особенно,... >>>>>




  71  

лицо у героя осунувшееся, землистого цвета,

ККСУОР, — Ты проснулся, учитель,

герой (ворчит), — Проснулся,

ККСУОР (вежливо), — Как спалось,

герой (задумчиво), — Послушай, «Шипка», ты всегда откровенна со мной,

ККСУОР, — У тебя есть какие-то сомнения в моей искренности,

герой, — Так, лёгкая блажь… Но ты не ответила на мой вопрос,

ККСУОР, — Я откровенна с тобой, учитель,

герой, — И город у моря, и эпидемия — всё это существует на самом деле,

ККСУОР, — Конечно, Но если ты не веришь мне на слово, я готова в любой момент передать тебе все материалы по эпидемии, У меня даже есть оцифрованная видеозапись, мэрия, городская больница, городской морг…

герой (поспешно), — Нет, не надо!..

ККСУОР, — Да и какой смысл мне гонять тебя с вагонами антибиотика за полторы тысячи километров,

герой (потирая щёку), — Ну, предположим, ты хочешь перепродать антибиотики нашим зарубежным партнёрам,

ККСУОР (сухо), — Это даже не смешно, учитель, Я — боевой комплекс, я не умею торговать, я умею воевать,

герой (себе под нос), — А ещё ты знаешь понятие дезинформации…

ККСУОР, — Ты что-то сказал, учитель,

герой, — Я сказал, что верю тебе, «Шипка»,

ККСУОР, — Спасибо, учитель,

герой, — Пора отправляться, И так уже много времени потеряли,

Эпизод четырнадцатый

??

Степь, без конца и без края,

степь, выжженная солнцем, жёлтая и ровная, как стол, от горизонта и до горизонта,

но это другая степь — не та, что во сне, здесь громко трещат цикады, она дышит жизнью — эта степь,

степь рассечена пополам ниточкой железной дороги, по этой дороге движется поезд, состоящий из тепловоза и пяти грузовых вагонов,

??

По шпалам навстречу поезду идут,

ЧЕЛОВЕК В ШЛЯПЕ,

МАЛЬЧИК,

человек в шляпе

высокий худощавый пышноусый мужчина средних лет в длинном осеннем пальто и широкополой серой шляпе, пальто у него расстёгнуто, под ним видны, коричневые брюки строгого покроя, широкий жёлтый пояс и белая рубашка,

черты лица у мужчины правильные, морщин пока ещё совсем нет,

он идёт впереди и неспешно откусывает от спелого яблока, которое держит в правой руке,

мальчик

он одет еще более странно, на нём шаровары не по росту и чёрная бурка, под буркой — цветастая рубаха, тоже на пару размеров больше, чем нужно,

голову же мальчика украшает папаха из белой овечьей шерсти,

мальчик идёт позади, он ведёт под уздцы красивую, белую в пегих яблоках, лошадь,

??

Кабина машиниста,

герой (очень быстро), — На путях двое, мужчина и мальчик, Ещё с ними лошадь,

ККСУОР, — Какая лошадь?

герой (начиная злиться), — В яблоках!

ККСУОР, — А куда они идут?

герой, — Навстречу они идут, на-встре-чу!

ККСУОР, — Всё ясно, Это бандиты, Эти двое хотят тебя остановить, а затем налетит банда и… Учитель, я вызываю подкрепление, Через пять минут с подконтрольной мне базы ВВС снимутся три вертолёта, Это на случай, если нас будут преследовать, Твоя же задача — выжать из тепловоза всё, что только возможно, попробуем оторваться самостоятельно,

герой (кладя руку на тормозной кран), — Там мальчик.

ККСУОР, — Какой мальчик, А-а, мальчик! Ну и что, Учитель, ты, главное, не останавливайся!

герой (упрямо), — Я не могу не остановиться, там мальчик, ребёнок,

поезд замедляет ход, до двух неспешно шествующих по шпалам людей остаётся не более двадцати метров,

герой тормозит,

ККСУОР, — Учитель, не смей этого делать! Учитель, это ловушка! Учитель, нужно уходить!

герой (устало), — Заткнись!

ККСУОР, — Вертолёты вышли, Но им надо минут пятнадцать, чтобы добраться, Что же ты делаешь, учитель, Ты бы вполне мог уйти!

герой (совсем останавливая поезд), — Мог бы, но там мальчик,

??

Человек в шляпе выбрасывает огрызок яблока и, широко разведя руки, с улыбкой по скоморошьи кланяется приближающемуся поезду,

при этом он останавливается, а с ним останавливается и мальчик,

=>,??

Тут же степь наполняется рокотом множества моторов,

поднимая за собой тучи пыли, улюлюкая и вопя благим матом, к поезду устремляется около трёх десятков мотоциклистов на своих ревущих машинах (впрочем, как выясняется по ходу действия двигатели на мотоциклах стоят совершенно бесшумные, индукционные, а треск создают специальные трещотки),

за дальностью подробности плохо различимы, но ясно, что ничего хорошего от них ждать не приходится,

  71